Paaugstinot Bright Child

Paaugstinot gaišu bērns ir atkarīgs no kāda 1 uzskata, ka tas ir relatīvs termins "spilgti.", Un tas vispirms jāizlemj, ko tieši gala rezultāts viens vēlas. Ir plašs spektrs izlūkošanas un tas, kas ļauj bērnam būt veiksmīgs un laimīgs dzīvē. Tur ir "smadzenes", kas tur, kam nav sociālo prasmju un nespēj uzturēt attiecības. Vai tas, ko mēs gribam, lai mūsu bērniem?

Es esmu māte ar "Bright" iepriekš teen zēns. Viņš ir uzņemts magnēta skolas reitingu "teicami", kur viņš ir virs vidējā visos priekšmetos. Viņš parasti ļoti labi audzināts, mīlošs, ziņkārīgs, kaislīgs lasītājs, un pamatojums orientēta. Man ir bijusi lasījums viņam, jo ​​es gaidīju viņu. Man ir viņam jāpiedalās savas draudzes jauniešu grupā, kad vien iespējams, lai palīdzētu instill sajūtu ētikas, morāles un domāt ārpus viņu uz lielāku attēlu. Tas nav uzsvērts pietiekami mūsu sabiedrībā. Es ar nepacietību gaidu ceļojumu uz Indiju šī gada beigām, lai palīdzētu viņam nokļūt sajūtu par "lielāks" Bilde, kur viņš varēs redzēt zēnus kā pats dzīvo ļoti dažādu dzīvi.

Viena no mana galvenā uzmanība par viņam sniegusi struktūra caur rutīnas. Piemēram, viņš tika gaidīts, lai iet gulēt noteiktā laikā, kas ietver rituālus, piemēram, maigu mūziku un maigu apgaismojumu. Viņš piedalās uzturēšanā mūsu mājās caur darbiem un uzticētos pienākumus, kas tam ļautu būt daudz neatkarīgākiem. Es uzsveru lepnumu saviem sasniegumiem un ieguldījumu. "Paldies" ir frāze, ko izmanto bieži manā mājā. Es zinu, ka ieaudzināšanu izjūtu iekšēju sevis virzienā ir kritisks, un vienu, kas var glābt mūsu attiecības, kad viņš ieiet pusaudža. Es zinu, ka man ir, kamēr viņš ir aptuveni 11 līdz pelējuma un ietekmēt savu identitāti. Pēc tam, es arvien vairāk būs treneris viņam, kā viņš atklāj, būvē un uzlabo savu identitāti.

Es regulāri izskaidrot apsvērumus, vairumā situāciju, lai viņš varētu saprast cēloņus un sekas. Es tur viņu pie atbildības par viņa rīcību un izvēli, kā es pats. Es pierādīt taisnīgumu un vienlīdzību. I let viņam liekas sāpes, skumjas, caring, un empātiju. Viņš piedzīvoja zaudējumu divu lolojumdzīvniekiem pēdējos gados. Neviena nav "aizstāj" vēl viņš varētu pilnībā izbaudīt šo daļu dzīves, nevis "kas" it up, kas ir bieži tendence mūsu sabiedrībā. Es iztēlojos viņam kādu dienu būt cilvēks, kas ir apmierināti ar savu emociju un ir pietiekami spēcīga, lai apstrādātu zudumu, vai vismaz, lai pārvietotos caur to graciozi.

Lai turpmāk ļautu viņam izmantot savas emocijas un spēju izteikt sevi, es plānoju iestāties viņu drāma klasēs šovasar. Viņš jau ir uz savu vasaras darba kārtībā, lai uzzinātu, kā gatavot dažādus ēdienus (viņa nākotnes sieva būs pateikties mani!) Un ienirt vēl patīk fotogrāfijas ar mani. Es gribu viņam parādīt skaistumu, ko redzu. Pats galvenais, es vēlos, lai vienmēr atcerieties, ka viņš ir "gaišs", jo viņš ir dzimis, un tas ir atkarīgs no manis, lai redzētu, kas viņš ir, novērtējam viņu, mācoties no viņa.