玛雅和科林1.10

由三个年龄，已开发约85％的大脑。 这些都是至关紧要的几年后。 我任教于学前教育的水平和学到第一手的，这些年一直给予价值不大。 应该是这些年来，大量的资金和支持。

几点考虑建立自尊：

3至5岁

• 傲慢正在兴起，随着像羞耻，内疚和尴尬的自我意识情绪。 这提示学龄前儿童更容易被轻易推倒，并很容易地建立以及。
• 鼓励各种活动，鼓励您的孩子的能力感。 帮助您的孩子来对待挫折，并设置符合现实的期望。 提醒您的孩子在过去的进步和成功。
• 只有赞美你的孩子，而不是一般的夸张评论。
• 例如当你的孩子帮助周围的房子，你的孩子正在应答的差异。 这可以让你的孩子知道他或她的重要性。
• 当你的孩子做错了事，帮助您的孩子获得他或她自己的结论，得到了世界更好地了解如何成功。

6至12岁

• 与学校的竞争和评价，它可以破坏你的孩子的自尊。 孩子们将自己衡量同行。
• 它现在比以往任何时候都赞美，而不是具体 ​​的成绩或类似的智力一般性状的努力更重要。 被告知，他们的孩子很聪明，抗拒学习新的东西，并限制自己。 教孩子们的辛勤工作和集中茁壮成长的重要性。 他们更主动，执行较高，并具有较高的自尊。
• 让您的孩子集中自我完善，而不是在与同龄人的缺点。 解释孩子是如何在不同的事情，没有人是什么都好。 出他或她的长处，帮助您的孩子的身影。 的运动或活动，您的孩子做的好，如了解并遵循的规则以及有可能是一个方面。 奖励的参与和努力。
• 当挫折发生，保持对未来改进的重点。 与您的孩子练习，参加在朝着一个目标努力工作。
• 问题一起解决，让您的孩子想出解决的办法，然后提供您的输入。 这将有助于您的孩子看到他自己作为一个有价值的，以为家庭成员。
• 当你表达爱你的孩子，不限制对自己！